| 特別支援教育の 光と陰 絶版 越野和之（奈良教育大学）・「みんなのねがい」編集部 編著 絶版です ISBN４-88134-254-１ C3037 |
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もくじ はじめに 妹尾豊広（「みんなのねがい」編集長） 第Ⅰ部 「特別支援教育」が提起する課題にどうむきあうか／越野和之（奈良教育大学） １ 「特別支援教育報告」以後の二年間をどう見るか ２ 特別支援教育とはなにか――障害児教育制度改革の「全体構想」 ３ 第一の層 「キャッチコピー」もしくは「表明された理念」 ４ 第二の層 制度改革の骨格 ５ 第三の層 その他のアイディアないし「ツール」 ６ 「制度改革の骨格」をどう見たらよいか―特別支援学校構想を例に ７ 第四の層 「隠された理念」―「構造改革」の一環としての「特別支援教育」 ８ 特別支援教育が提起する課題にどうむきあうか 第Ⅱ部 特別支援教育の光と陰――各地から 京都市立養護学校の総合制・地域制／池添 素（らく相談室） ①五階建て校舎とクックチル方式の給食 ②「教育ってなんですか？」 十分な条件が保障されない 北海道千歳市の取り組み／鮫島晶子（北海道新聞） 地域から創り出す特別支援教育の形 東京都特別支援教育の方向／斎藤貴男（ジャーナリスト） 教育改革全体の論理や構造が障害児教育にも 埼玉県における構想と現実／斎藤貴男（ジャーナリスト） 「支援籍」は子どもたちにとって“光”となるのか 人口最少県・鳥取県のチャレンジ／國本真吾（鳥取短期大学） 地方が輝く特別支援教育をめざす 資料編 |
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