私たちと発達保障
実践、生活、学びのために
丸山啓史 （京都教育大学准教授・全国障害者問題研究会常任全国委員・京都支部長）
定価１８００円＋税 ISBN978-4-88134-465-1 C3036 2016.5.1 |
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目次
はじめに
序章 若い教師の成長 12
苦しい一年目／先輩教師の言葉から／発達は幅広い／遊び・ゆとり／みんな発達する／発達が保障される社会
第Ⅰ部 「発達」を考える 21
第１章 気持ちの育ち 22
ボールをゆずる／考えて悩む／子どもの気持ちに目を向ける／能力やスキルが重視される傾向も／右肩上がりを疑う／ヨコへの発達
第２章 自信のふくらみ 30
伝えることが難しい／なぜ難しいのか／だんだん意思表示が円滑になる／自信につながる／できることで自信がふくらむ／自信だけをもつのは難しい／「できる・わかる」のあり方
【コラム１】 ほめられた経験
第３章 安心できる関係 40
関わりを求める子どもたち／宿題を理由にして／「障害児の役をやりたい」／安心できる関係を／ためす…／ほめる…／愛すること
第４章 仲間のいる場所 48
新しい「学びの場」／仲間の存在／仲間関係と発達／仲間が支えになる／青年期と仲間関係／ 仲間関係を育むもの
【コラム２】 集団はすばらしい？
第５章 魅力のある経験 58
雌鹿との出会い／サンダルを追いかけてくれた先生／夜食のインスタントラーメン／いきいき、わくわく…／成果追求主義を抜け出す／ゆっくり、ゆったり…
第６章 土台になる生活 68
形成と教育／発達と生活／発達の土台をつくる／生活への着目／豊かな生活を可能にする社会 【コラム３】 自然な生活
第Ⅱ部 発達を支える学び 79
第７章 話す 80
九条のみの会／みんなで話す場／一人ひとりの現実から／いろいろな人が集まること／安心できる場／仲間とのつながり
第８章 書く 88
実践を書く文化／実践づくりと実践記録／記録すること／意識すること／思考すること／書くことも仕事のうち／書くための工夫
【コラム４】 言葉と意識
第９章 疑う 98
宿題は必要？／ “当たり前”を疑う／“大きな流れ”を疑う／流行語に気をつける／“自分たち”を疑う／実感を大切にする
【コラム５】 レンタルおむつ
第Ⅲ部 社会の発達をめざして 109
第10章 権利 110
キューバがめざしたもの／弱気な主張／本筋をぼやかさないこと／人権否定の改憲論／権利を高く掲げよう
第11章 理想 118
理想の生活は？／モリスの描いた理想社会／めざすところの大切さ／4時間労働の社会／僕は本気です 【コラム６】 母親の就業
第12章 未来 128
経済成長と発達保障／労働・生産・消費／日常の問い直し／懐かしい未来／脱成長の道／発達が保障される社会へ
【コラム７】 「みんな」とは誰か？
おわりに 138
表紙デザイン・イラスト 近藤未希子
 「みんなのねがい」6月号
 6月26日書評
 2016.8.16 京都新聞（クリックすると大きな画像に）
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